AI人工智能的教学方式与方法,从知识点建立到技能掌握,真正让学习者掌握一门知识

2020-08-07 22:40:26
学习者将一门课程(或者技能)从知道、了解、熟练、掌握、应用,从知识点层级可以分为4大阶段:

zhoulaoshi,人工智能
人工智能融合课程知识点教学4阶段,知识点建立、知识点学习、知识点掌握、知识点强化

  1. 知识点建立 建立知识点可视化层级结构的建立 目前做法:制作ppt、word讲义或教案,内容为文字、图片、视频
  2. 知识点学习 学习者先预习了解,然后由授课人讲授,学习者听课记录理解、同时进行实际操作理解,授课人对学习者进行点拨,学习者自我深度获取(自我学习)
  3. 知识点掌握 授课人根据教学内容出课后作业、学习者做题、做作业,复习学到的知识点。授课人根据知识点出考试题,然后考核学习者对知识点的掌握情况。授课人对学习者进行正面评价和鼓励,让学习者获得满足感。
  4. 知识点强化 学习者可以参加相关知识点的展示活动,比如参加座谈会、讲解会、博物馆、展会等。认识其他也在学习这个知识点的学习者,获得满足感。学习者认识关于这个知识点的学者、教授、从更高层次的人获得对知识点的深度理解。学习者获得奖状、获得奖励、获得荣誉,然后达到对指定知识点的熟练掌握。
从正常的学习、老师讲授流程来讲,对一门课程或技能的掌握,需要上面4个阶段的发展,如果将人工智能方面应用融合进课程,从教育局、学校管理层、老师、学生、家长等角度来看,都可以达到教师教学与学生学习的跨越式发展。

如果将人工智能应用融合知识点教学后,从结果角度来讲,各个教学层级都将获得极大的满足感。
教育局 整体学生学习素质提高、老师教学素质提高
学校管理层 学校学生成绩整体提升,升入优质大学人数增多,老师教学有特色,老师素质高,学生有特色、学生素质高
老师 随便拿来一个学科,我知道怎么教,怎么由浅入深,注意哪些,学科有什么特色,学科有什么优势
学生 随便拿来一个学科,我知道是什么,学会后能知道什么,怎么学,怎么一步一步进化,知识点怎么关联关系,我到底从哪开始没有学会,导致后面不能进行,怎么能灵光一现
家长 学习成绩提高了,素质提高了,心情好了

通过人工智能提升学生的素质教育- 独立思考 - 读书 - 自信 - 游历和见识的重要性 - 自学 - 适合自己的才是最好的 - 规划和组织能力

人工智能的教学方式与方法
人工智能目前可以融合知识点的地方在下图中黄色的方块,通过与黄色方块的融合,产生新的学生学习方法与教师教学方法。

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授课人对知识点的可视化层级结构建立,将课程知识点梳理、对内容、讲法等进行结构化层级建立。

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学习者对知识点的提问、对疑问的提问,获得人工智能的自动解答。

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将知识点建立、知识点学习、知识点掌握融合人工智能,对老师教学和学生学习是下一阶段的发展和升华。

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